Factores que condicionan el aprendizaje ¿En cual encajas?

Según Catalina Alonso, podemos definir de acuerdo a las características personales:

  • Estilo activo: las personas que usan un estilo activo improvisan, son animadas, participativas, protagonistas, creativas, etc … Son alumnos que se involucran en nuevas experiencias, no tienen miedo a lo nuevo que vayan a aprender y se mantienen con una actitud abierta, entusiasta y activa. Tienden a actuar primero y pensar después.
  • Estilo reflexivo: las personas que usan este estilo son ponderados, analíticos, observadores, pacientes, prudentes, etc … Estos alumnos tienden a ser muy analíticos, piensan ( a veces en exceso ) en todo tipo de posibles soluciones, observan cada tema de diferentes ángulos y meditan cual sería la mejor opción.
  • Estilo teórico: las personas que usan este estilo son metódicos, lógicos, críticos, disciplinados, pensadores, etc … Estos alumnos basan su aprendizaje en pensar de forma secuencial y paso a paso, siguiendo las observaciones basadas en las teorías.
  • Estilo pragmático: las personas que usan este estilo son experimentales, realistas, eficaces, objetivas, concretas, etc … Estos alumnos basan su aprendizaje probando ideas, comparando tesis y sobretodo basándose en la mayor realidad posible, dejando de lado conclusiones.

Según Felder y Silverman existen diferentes dimensiones de estilos de aprendizaje relacionadas  con las características personales de cada persona :

  • Sensoriales: Son personas que tienden a ser muy prácticas, les gusta resolver situaciones y problemas con procedimientos bien establecidos. Se alejan de temas que no estén basados en la realidad, aman la experimentación en general. Por ejemplo, si queremos enseñar a un niño qué es la globalización, la entenderá mucho mejor si están inmerso en ella en esa época de su
  • Intuitivos: Son personas que no les gusta la memorización o cálculos repetitivos, trabajan bien con temas abstractos y les gusta descubrir nuevas y diferentes visiones sobre determinados
  • Visuales: A la hora de aprender, prefieren claramente que la información llegue a través de diagramas, imágenes, …
  • Verbales: Son personas que recuerdan y aprenden mejor si la información es oída o

 

*Activos: Suelen retener mejor la información si el tema en cuestión es debatido, es aplicado o si él mismo lo explica a otra persona.

  • Reflexivos: Suelen aprender reflexionando y pensando profundamente sobre algo, necesitan que la información pase por diferentes filtros de su pensamiento antes de darlas por válidas definitivamente.

 

  • Secuenciales: Estas personas aprenden de manera paso a paso, por secuencia, con temas relacionados unos con
  • Globales: Aprenden con gran rapidez, visualizan todo el contenido de forma muy objetiva y sobretodo muy rápida. El aprendizaje lo estructuran en un «todo» muy general, aprendiendo muy rápido.
  • Por preferencias sociales: algunos prefieren aprender solos, otros levemente acompañados, otros en grupo, etc … Suele depender también de su
  • Por preferencias ambientes : algunos prefieren algo de sonido, silencioso, con mucha luz, con poca luz, con calor, con frío, etc …
  • Por preferencias emocionales: algunos prefieren aprender bajo presión, otros prefieren aprender voluntariamente, otros prefieren muy motivados,

 

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