Las cinco preguntas más frecuentes de la comunidad de matemáticas

El pensamiento crítico en matemáticas se está convirtiendo en una habilidad cada vez más valiosa para las empresas y universidades, especialmente a medida que algunas de las habilidades tradicionales pierden utilidad como consecuencia de los avances tecnológicos.

En el contexto del aprendizaje matemático, el pensamiento crítico es la capacidad de identificar dónde se puede utilizar la asignatura, comprender y sintetizar documentos técnicos, aplicar enfoques

matemáticos pertinentes en situaciones conocidas y desconocidas, estructurar argumentos lógicos, tener en cuenta los riesgos, comprender que la tecnología y las matemáticas pueden ir de la mano e interpretar el significado y la pertinencia de las soluciones. Todas estas habilidades son cada vez más importantes y más solicitadas.

Los cambios en los cursos y para satisfacer las necesidades de los alumnos de Matemáticas desde 2019 hasta 2028, año en el que se completará el siguiente ciclo de desarrollo y se publicará la nueva versión del curso, creemos que ofrecen más opciones para un número mucho mayor de alumnos y una mayor flexibilidad para los colegios, gracias a la forma en que se agrupan los alumnos, se programan las lecciones y se enseñan los contenidos y habilidades.

 

¿Qué curso deben elegir los alumnos que deseen estudiar matemáticas en la universidad?

Los alumnos que deseen estudiar una titulación universitaria que tenga un componente matemático significativo deben elegir el curso de Matemáticas: Análisis y Enfoques. Quienes se inclinen por titulaciones relacionadas con las ciencias sociales, las humanidades, las artes y algunas ramas de la economía, la estadística y la ingeniería recibirán una preparación adecuada con el curso de Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación.

 

Durante la revisión curricular, ¿se consultan los cambios con los colegios y las universidades? Las consultas se llevan a cabo de diferentes maneras, tales como la aplicación de encuestas a los colegios, las universidades y nuestros exalumnos, la recopilación de informes de nuestro equipo de examinadores supervisores, y la realización de debates con grupos de expertos. Asimismo, llevamos a cabo revisiones de la bibliografía especializada para considerar las tendencias actuales en la enseñanza de las matemáticas, comparamos nuestros programas de estudios con otros programas de estudios de todo el mundo, encargamos a las universidades que realicen investigaciones sobre el rumbo de la enseñanza de las matemáticas y recopilamos las opiniones de nuestra red de educadores mediante talleres, conferencias y visitas a los colegios.

 

¿Cómo se evaluarán los cursos?

Los alumnos de Nivel Medio realizarán la evaluación interna y dos pruebas escritas evaluadas externamente. Los alumnos del Nivel Superior realizarán la evaluación interna y tres pruebas escritas evaluadas externamente.

 

¿Se ofrecerán algunas opciones en el NS (nivel superior)?

En el curso actual de Matemáticas NS, los alumnos realizan la ampliación del tronco común para el NS y eligen un área de matemáticas adicional a las cuatro opciones disponibles (Análisis, Estadística y probabilidad, Matemáticas discretas o Conjuntos, relaciones y grupos). En los nuevos cursos no se ofrecerán opciones. No obstante, parte del contenido de la opción de análisis aparecerá en el curso de Matemáticas: Análisis y Enfoques NS, y parte de las opciones de estadística y matemática discreta se incluirá en el curso de Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación NS.

 

¿Se seguirá ofreciendo un curso de Estudios Matemáticos NM (nivel medio)?

El nombre Estudios Matemáticos NM desaparecerá, pero los contenidos del curso de Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación NM serán muy similares en cuanto a su naturaleza y nivel de dificultad.

El contenido del curso de Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación que es similar al de Estudios Matemáticos NM se ha actualizado en respuesta a la consulta con los profesores de este curso y a las opiniones reflejadas en una encuesta realizada a los profesores de Matemáticas en 2016. Gracias a esta actualización, el curso de Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación cumple mejor su propósito.

 

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