Procedimiento de enseñar a aprender para profesores innovadores

Procedimiento de enseñar a aprender para profesores innovadores 

Una metodología de enseñanza comprende los principios y procedimientos utilizados  para lograr el aprendizaje deseado por el estudiante. Busquemos un procedimiento de enseñar a aprender para profesores innovadores.

Tipos de enseñanza

El enfoque para abordar la enseñanza se puede ordenar en dos tipos:

 

Variables para enseñar a aprender

 

  • Sistemas centrados en el profesor, como principal figura de autoridad. En ellos, el estudiante es visto como un “recipiente vacío” cuyo principal servicio es  el de tomar de modo indiferente la información, con el objetivo de someterse a pruebas y estimaciones. La enseñanza y la valoración se consideran dos sujetos diferentes.

 

  • Sistemas centrados en el estudiante. Los profesores y los estudiantes juegan un rol activo en la evolución de las fases de estudio. El principal destino del claustro es preparar y aportar el estudio y el conocimiento general. La enseñanza y la valoración están conectados. Así, se incluyen métodos diferentes como proyectos de grupo, participación en clase, etc.

 

Para que un procedimiento de enseñar sea conveniente y efectivo, debe atender dos variables: el prodigio del estudiante y el tipo de aprendizaje a experimentar. Así, en el diseño y selección de métodos de enseñanza, las recomendaciones han de tener en cuenta  la naturaleza de la materia y también la forma de aprender. En el siglo XXI la tendencia a estimular es  la creatividad. Un procedimiento de enseñar a aprender para profesores innovadores.

 

Por otro lado, está la necesidad urgente de renovar la práctica docente y las metodologías utilizadas; los alumnos deben ser los protagonistas del sistema, dónde el profesor ya no ocupa el centro del conocimiento. Así, se buscan profesores comprometidos y preparados para descubrir las habilidades  del estudiante. Son profesores capaces de estimular la motivación, a través de métodos novedosos y con el uso de espacios para actuar.

 

Finalmente, algunas de las metodologías aplicadas son:

El aprendizaje basado en proyectos.

A partir de problemas concretos y reales, el estudiante desarrolla competencias de pensamiento crítico, comunicación, colaboración y capacidad de resolución de problemas.

Aula invertida.

Caso en que los materiales educativos son estudiados en casa, y se trabajan en el aula, optimizando el tiempo de clase para necesidades especiales de cada estudiante, además de potenciar la cooperación.

Aprendizaje cooperativo.

Que tras agrupar a los estudiantes en grupos, cada miembro de un grupo realiza sus tareas apoyándose en el trabajo de los demás.

Gamificación.

Se trabaja con la integración de dinámicas de juego y vídeojuego en entornos educativos.

Pensamiento de diseño.

Permite identificar los problemas individuales de cada alumno, además de generar ideas y resolver problemas de forma creativa, para ampliar el horizonte de soluciones.

Aprendizaje basado en el pensamiento.

Se enseña a contextualizar, analizar, relacionar, argumentar, y convertir información en conocimiento, para desarrollar destrezas de pensamiento más allá de la memorización.

 

En INGENIU jugamos por una metodología activa  y con diversión para encontrar y revelar habilidades innatas en los niños, a diferencia de acciones tradicionales. Revelar vuestra figura interna!!

 

 

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