Visión : poner el cambio en marco.

Visión : poner el cambio en marco.

Los avances digitales, junto con la evolución demográfica y la globalización, son los principales contribuyentes a los cambios en los requisitos necesarios en educación. Así, uno de los desafíos más cruciales que enfrentamos ahora es cómo los estudiantes pueden estar preparados  para prosperar en un mundo dinámico. Un mundo en rápido movimiento, donde las carreras en las que algún día se apunten, todavía no existen; las oportunidades de trabajo actuales que son estudiadas se habrán vuelto obsoletas cuando estén listos para la fuerza de trabajo. En este escenario, ¿Cómo puede la educación mantenerse relevante y que el  siglo actual suponga el aprendizaje del siglo?.

 

La respuesta  se ha desarrollado y  discutido en la quinta Conferencia Marshall Cavendish Education en Singapur. Visión: poner el cambio en marco. Así, con el tema ‘Poner el cambio en Contexto”, se celebró el evento bianual, organizado por Marshall Cavendish Educación, reconocido proveedor de soluciones educativas. Dicha reunión, con los expertos locales y extranjeros más influyentes en educación, ha permitido compartir  ideas sobre el aprendizaje holístico;  el uso del currículo, la tecnología y el desarrollo profesional ha servido para empoderar a los docentes e involucrar a los alumnos.

 

Por tanto, no hay duda de que un enfoque sólido es una necesidad para el aprendizaje integral: garantizar una transición  eficiente de la escuela al trabajo. Sin embargo, ¿son las habilidades que se enseñan en las escuelas hoy en día lo suficientemente ágiles como para satisfacer las demandas actuales?. La realidad es que el mundo cambiante en el que vivimos está impulsado por la innovación. En este escenario, el poder leer, escribir y resolver problemas aritméticos ya no es suficiente para los empleadores. Visión : poner el cambio en marco para la generación futura. En las nuevas generaciones, habrá que  ampliar estos rasgos para ser capaz de demostrar habilidades de pensamiento creativo.

 

Ante estas evidencias, la capacidad para resolver problemas, comunicarse y colaborar será vital para llamar la atención de posibles empleadores; será la forma de ofrecer oportunidades para crecer y brillar.

 

Por otro lado, con la evolución demográfica y la globalización, los estudiantes deben valorar la tolerancia, la justicia social, apertura mental, empatía y respeto. En la actualidad, para tener éxito y  hacer esto bien, las escuelas deben convertirse en centros de aprendizaje que ofrezcan una plataforma. Será una vía para que estos estudiantes sigan haciendo preguntas, generen confianza y sean  curiosos.

 

La situación es que, lamentablemente las escuelas siguen dominadas por docentes que realizan exámenes regulares para evaluar a los estudiantes. Hemos de reconocer que se pone mucho énfasis  sobre el resultado o el grado, pero con el siglo XXI ya listo, las cosas no son así. Visión : poner el cambio en marco. Los educadores deben aceptar el cambio y avanzar hacia un enfoque en el proceso más que en el resultado. Así, podrán mejorar mucho en áreas tales como el desarrollo del razonamiento y la explicación del concepto. En conclusión, el papel de las instituciones y los educadores es enseñar métodos metacognitivos, analizar procesos de pensamiento y la capacidad de aprender a aprender. Nuevos desafíos a la vista, ¿cual dirías tu?.

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